Redacción. El Museo Pedagógico de Aragón reflexiona sobre la educación que han recibido las niñas desde finales del siglo XIX hasta la llegada de la transición democrática en España en su nueva exposición.
La sala Palmirá Plá del museo oscense albergará hasta el próximo mes de septiembre la muestra ‘La educación de las niñas’, que ha sido inaugurada este miércoles por el director general de Cultura del Gobierno de Aragón, Víctor Lucea, y el director del Museo Pedagógico de Aragón, Víctor Juan.
Con esta exposición, se pretende favorecer la reflexión sobre el tipo de educación que las niñas han recibido durante décadas en las escuelas y, al mismo tiempo, invitar a los visitantes a soñar con la educación que quieren y con las escuelas que necesitan. Asimismo, la muestra tiene como objeto fomentar la igualdad a través de las artes y la cultura, en el marco del proyecto ‘Cultura en Igualdad. Mujeres en Museos, Archivos y Bibliotecas’, que impulsa la Dirección General de Cultura del Gobierno de Aragón.
El material se divide en 6 secciones relacionadas con el mundo de las niñas y su educación desde finales del siglo XIX a la transición democrática en España tras la Dictadura del General Franco.
A través de una serie de material, el Museo Pedagógico hace una reflexión crítica sobre la educación de las niñas a lo largo de este periodo y las consecuencias sociales de esta discriminación por género.
Desde su génesis en el siglo XIX y hasta la Constitución de 1978, en la que se establece la igualdad de todas las personas, el sistema educativo español ha separado a niños y niñas y les ha dado una educación distinta, salvo en el periodo de la II República.
Las escuelas siempre son reflejo de los valores de una sociedad. Por eso, edificios como la escuela dedicada a Joaquín Costa y el Grupo Escolar Gascón y Marín, en Zaragoza, o el de la antigua Escuela Normal de Magisterio de Huesca tienen dos puertas, dos escaleras, dos pasillos y un recreo dividido. A un lado, los niños y, al otro, las niñas.
Los chicos y las chicas no solo estudiaban en espacios separados, también estudiaban materias distintas y de otra manera: las Labores para ellas y la Agricultura para ellos. Los niños leían Juanito y las niñas Flora. En urbanidad se distinguía entre lo que era conveniente para la niña bien educada y lo que se esperaba del niño bien educado. Y, por supuesto, había juguetes de niña y juguetes de niño.
Durante los años ochenta del siglo XX se impulsaron campañas de sensibilización, se revisó el contenido de los libros de texto para eliminar cualquier forma de sexismo, se extendió la preocupación por el uso del lenguaje de manera no exclusiva…
Cultura en Igualdad: Mujeres en Archivos, Museos y Bibliotecas
Fomentar la igualdad a través de las artes y la cultura para luchar contra cualquier tipo de discriminación contra las mujeres es el objetivo de “Cultura en Igualdad: Mujeres en Museos, Archivos y Bibliotecas”, un programa de la Dirección General de Cultura del Gobierno de Aragón que da cumplimiento a las medidas incluidas dentro de la línea estratégica de «Sensibilización y Prevención» que recoge el IV Plan Estratégico para la Prevención y Erradicación de la Violencia contra las Mujeres en Aragón (2018-2021).
Además de esta exposición en el Museo Pedagógico de Aragón, el Departamento de Educación, Cultura y Deporte ha promovido otro tipo de acciones en los centros que gestiona, como la publicación de un libro sobre la colección egipcia del Museo de Huesca, del que es autora la investigadora Paula Canales, la publicación de un estudio sobre la correspondencia del conde de Aranda, por parte de Laura Malo, así como otras actividades.
El horario del museo es de miércoles a viernes de 9 a 20 h. Sábados de 10 a 14h. y de 17 a 20h. Domingos de 10 a 14h.
